「見て・ほめて終わる」までがドリルです。
ドリルが終わったら、たくさんたくさんお子さまを褒めてあげてください。
がんばったごほうびにスタンプを押してあげたり花まるを書いてあげたりするとお子さまも、にこにこ笑顔になります。
また、最後までできた!という達成感をえることで次への取り組みと意欲へと繋がります。

「認めて、ほめて、愛して、育てる」
「右脳と左脳、バランスよく使える子に」
・言葉で理解し、理論的に思考する左脳の能力に対して、右脳は直感的でイメージを媒介とし、創造性、記憶、音楽、語学などで優秀な働きをします。
両方の脳を使うことで、無限の可能性を引き出すことができるのです。

【はさみについて】
※必ず大人がついて、危険のないように見守ってください。
※子供には、子供用のはさみを与えてください。
(大人用は手のサイズが合わず、切る練習にならないのでやめましょう。)
※危ないからと、切れにくいいものを渡すと、紙を切るのに手間取るなどしてかえって危険です。よく切れるものを使いましょう。
※はさみを使った後はきちんと片付けて管理しましょう。

【取り組み方】
「今日はこんなの作るよ!」と笑顔で誘いましょう。
はさみを使うことばかりに気を取られず、一緒に何かを作ってみる気持ちを大切にしましょう。
課題ができたら、子供のがんばりを褒めて終わりましょう。
ほめることで「また明日もやりたい!」という意欲につながって伸びていきます。
課題が終わったら別売の「ごほうびスタンプ」を押してあげるなどして一緒に喜びましょう。
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